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 “Hay que reaccionar contra una enseñanza que acentúa casi exclusivamente la adquisición formal de los conocimientos, sin preocuparse suficientemente  de procurar una formación a la persona; así mismo también, contra una escuela que apenas  prepara a los alumnos para su vida real de adultos. La Educación Personalizada quiere una educación integral.”  
Pierre Faure 


(La educación personalizada es)... "una concepción pedagógica que se apoya en la idea de la persona, como una realidad esencialmente distinta, poseedora de una peculiar dignidad que hace de  la persona sujeto de derechos y sujeto de deberes”.
Amparo Martínez



"¿Para qué llenar el cerebro?, ¿por qué  no mejor formarlo?"
Pierre Faure



"La educación existe para hacer mejor la vida de lo que sería de otro modo, y debe comenzar con el mundo, con la vida social en torno y con los hombres como son ahora, y tratar de hacer a éstos mejores"
William Kilpatrick


"No hay que olvidar que la escuela es la prolongación de la familia. Si la familia fuese capaz de educar al niño correctamente, la escuela sería superflua...
...La finalidad de la escuela es formar hombres capaces de actuar con independencia en la vida, que sientan como propias todas las exigencias de tipo necesario y no como asuntos extraños."
Alfred Adler


"La  'escuela activa' contrariamente a la escuela tradicional, supone, en efecto, que el niño no puede aprender nada realmente por medio del lenguaje sólo. Aprender es reinventar. Es, pues actuar con iniciativas e intereses personales. Hace falta, por tanto, en interés de la pedagogía, que el psicólogo estudie cada vez más cuales son las verdaderas relaciones entre el pensamiento y la acción."
Jean Piaget


"Es necesario acostumbrar a los niños a que hablen fácilmente y, para ello, a que hablen entre sí libremente, a discutir entre ellos lo que observan y las experiencias que realizan. Solamente entonces adquirirán el hábito de discernir lo que hay en ellos, de 'tomar conciencia' de lo que ocurre sobre el plano actor de sus inteligencias."
Jean Piaget


"En este ambiente creado para él, y determinado sobre larga y exacta experiencia, el niño puede desarrollar su vida, sin sufrir una educación en el sentido que se entiende ordinariamente. Los muebles, en dimensiones y peso apropiados a su actividad motriz, los objetos útiles en una casa donde puede desenvolver múltiples acciones, exigen una actividad ordenada e inteligente."
Dra. María Montessori


"La educación personalizada se apoya en la consideración del ser humano como persona y no simplemente como un organismo que reacciona ante los estímulos del medio, sino, principalmente, como un ser escudriñador y activo que explora y cambia el mundo que le rodea."
Víctor García Hoz


"Para mí, la escuela participativa es la escuela viva, donde viven y se sienten vivir, conviven, niñas y niños, padres y maestros. ¿Cómo? ¿Dónde? Hablando en pequeñas reuniones, preparando trabajos, salidas y fiestas; en el patio, la sala de actos, la biblioteca. Si el Consejo Escolar sabe alimentarse con todo ello, dejará de ser un mecanismo administrativo."
Marta Mata i Garriga


"Me gustaría conseguir una escuela en la que yo (si fuera una niña) estuviera a gusto, me sintiera querida, escuchada, bien recibida, animada a aprender y a encontrarme con los demás."
Mari Carmen Díez Navarro